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數字校園信息集成階段

作者:微特軟件 | 文章來源:本站 | 閱讀數:1469 | 發布人:微特 | 發布部門:辦公室 | 發布時間:2016-06-22 14:20
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    在應用集成階段,數字校園建設數字校園的建設備方面都得到了長足的發展,可以說此階段是我國高校信
化發展的黃金時期。但是,此階段也存在很多問題,存在如下一些普遍問題:
    ①在高校信息化過程中,重視實體對象(環境、資源)的數字化,忽視了過程對象(活動)的數字化。如管理信息化中重視公文管理、學籍管理、成績管理、數字校園建設丁資管理等,教學信息化中重視多媒體教室建設、多媒體課件制作等,而對辦事過程、教學活動、科研活動的支持相對較少;
    ②信息系統建設從整個數字空間的高度考慮不足,以局部建設為主。各高校的信息系統建設模式基本上都是一個部門一個系統,然后通過數據交換等手段進行數據共享,而很少從整個學校的高度根據業務的邏輯關系設計跨部門的系統,忽略了解決數字車間內部關聯問題以及與現實校園的銜接問題;
    ③過于重視信息系統及其基礎設施建設,數字校園建設而對活動的主體一  用戶重視不夠,考慮系統的運行效率多于用戶的使用效率。此問題導致的后果是建設的信息系統越多,用戶使用越麻煩,住至讓用戶在數字校園中也開始由于面對紛繁復雜的信息資源與服務而不加所措,出現信息化時代新的低效率問題。這些問題,就是新階段我國簡校信息化面臨的挑戰所在,數字校園建設也就是信息集成新階段新一代數字校園著重要解決的問題。
  
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