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高教育水平和效率的日的

作者:微特軟件 | 文章來源:本站 | 閱讀數:873 | 發布人:微特 | 發布部門:辦公室 | 發布時間:2016-06-15 15:08
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    實際上,不管哪個定義,數字校園建設都揭示了“數字校園”這一概念的幾個主要特征:
    ①數字校園是以信息技術為基礎,是信息技術在高校教學、科研、管理與服務中的深入應用;
    ③數字校園是高校建設的重要組成部分,是對傳統校園的擴展與改造,是對高校的全面俏息化;
    ③數字校園的目的是提高高校教育水平和效率,提高高校核心競爭力?!皵底中@”概念在20世紀末提出并熱起來不是空穴來風,它是經過了十多年高校信息化建設的摸索之后的一次大討論、大總結。情息技術的芭速發展為高校信息化建設提供了機遇利條件,數字校園建設特別是中國教育和科研計算機網(cERNET)建立后,各高校紛紛建立自己的校園網絡,并在校園網上開發了大量的信息系統,如辦公自動化系統、教務管理系統、財務管理系統、人事管理系統、科研管理系統、設備資產管理系統、網絡教學系統、信息服務系統等。這些系統存高校教學、科研、管理與服務中發揮重要作用的同時,也不斷暴露mfB多新的問題,如信息孤島、應用孤島、信息安全等問題導致的業務流程不通暢、用戶使用不方便、不積極以及系統應用推廣困難等現象,嚴重阻礙了高校信息化的發展。
    對高校信息化的各類資源進行統一的組織與管理,對校園網上的各種信息資源與服務進行科學的分類與組織,讓用戶在網上能夠快速發現自己需要的信息資源與服務,數字校園建設讓管理人員科學規范地管理自己的業務,為師生提供網上信息交流的良好環境,將信息以最有效的方式提供給需要它的用戶,成為此階段大家思考的重要問題?!皵底中@’’就是在這樣的背景下,為了探討高校信臣化建設發展到一定階段的發展方向而提出來的,它試圖用整體化、層次他的觀點對高校信息化進行規劃,為高校信息化建設與實施確定一個清晰的目標和路線圖。
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