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實現教學信息化

作者:微特軟件 | 文章來源:本站 | 閱讀數:822 | 發布人:微特 | 發布部門:辦公室 | 發布時間:2016-06-05 15:57
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   學校通過對一部分現有的服務器進行硬件升級改造,自助借還機引進遠程音頻、視頻教學資源點播系統,增加網絡教學資源(包括教學軟件、課件)等手段,對學生數據、課程數據、教學運行數據等資源進行整合,建設面向海量信息處理.集信息數字化、信息分布式存儲、信息管理和數據挖掘分析、信息跨媒體傳播為一體的集中式資源管理平臺,逐步實現網絡授課系統服務,同時將學校需要發布的信息及時在網絡上發布,結合學校形象進行宣傳,進而在網L進行遠程教學,逐步形成開放教學模式。
  全面建構網絡教學平臺(包含基礎數據,自助借還機課件組裝、課程作業管理、在線學習、學習追蹤、課程輔導答疑、視頻通訊、網上考試管理,自動計‘算平時成績、課程成績處理、課程成績與教務管理平臺聯動、實習實訓指導、教學班管理、資源庫、資源庫跨域共享支持、試題庫,支持用戶實名制、認證服務等功能),網絡教學平臺應支持sc()RM2004標準,以課程為管理單元,組織教學活動。學??衫镁W絡教學平臺實現課程教學管理,實施混合式教學,開展行業培訓。利用教育信息化平臺,建設一流師資隊伍,使全校教師基本掌握在線學習、制作多媒體課件等技能。各學科教師能夠利用校園數字化平臺進行日常辦公和教學,指導學生利用網絡學習和處理所教學科的相關問題,自助借還機從而促進信息技術與課程的整合,推進遠程網絡教學,拓展教學資源。學校會積極推行項目教學、情景教學、案例教學、崗位教學和“六環節技能訓練法”、琿論課“五五法”學案設計等教學改革。
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